わらべうたとは？童謡との違いと遊び方、0〜5歳の年齢別の選び方

わらべうたは、楽譜や道具がなくても、先生の声と子どもの手があれば始められます。遊び方の型と年齢の目安を先に知っておくと、0歳児から年長まで、その日の子どもに合う1曲を選びやすくなります。

わらべうたとは｜童謡との違いと、園で歌われてきた理由

わらべうたは、子どもたちの遊びの中で選ばれ、作り変えられながら伝えられてきた歌です。百科事典では、大人が子どものために作った童謡は、遊びで使う場合を除いて、わらべうたに含めないとされています。

同じ歌でも、地域や遊び仲間によって歌詞や節、遊びの決まりが違います。辞典にも、方言の影響を受け、同じ系統の歌でも変わった形がたくさんあると書かれています。園では「どれが正しいか」より、園や地域で歌われてきた形を大切にしてよい歌です。

保育の中で歌われてきた理由

保育所保育指針解説は、1歳以上3歳未満の子どもについて、保育士等が歌うわらべうたなどの耳になじみやすい響きに、子どもが安らぎを感じると説明しています。

3歳以上では、幼稚園教育要領と保育所保育指針が、わらべうたや伝統的な遊びに親しむことを、文化や伝統に親しむ活動の一つとして示しています。

全国の幼稚園・保育所を対象に2004〜2005年に行われた調査（回答651か所）では、過去3年間に園で遊んだ割合が次のとおりでした。

• かごめかごめ：98.30％
• はないちもんめ：95.51％
• あぶくたった：93.65％
• とうりゃんせ：61.21％

遊び方で分ける6つの型｜手遊び・からだ遊び・鬼遊びなど

東京芸術大学の教授だった小泉文夫が編んだ『わらべうたの研究』（1969年）では、子どものわらべうたを遊び方で10種に分けています。この記事では、保育で選びやすいように6つの型にまとめ直しました。年齢は編集部の目安です。

眠らせるための子守歌は、大人が歌う歌として、わらべうたと民謡の中間に置かれることもあります。園ではお昼寝の前など、別の場面で使い分けるとよいでしょう。

正月の羽根つきやお手玉の歌など、1月に楽しむ遊びは別の記事にまとめています。

0〜2歳のわらべうた｜1対1のふれあい遊びと歌いかけ方

0〜2歳は、先生と子どもが1対1で向かい合う遊びが中心です。歌というより、短い唱えことばと体の触れ合いを楽しみます。

古くから伝わる、あやし遊びの例

• ちょうちちょうち あわわ：手を打ち合わせ、開いた口に手のひらを当てて軽くたたく。江戸時代中ごろの歌謡集にも出てくる言葉です
• おつむてんてん：子どもが両手で自分の頭を軽くたたく。あやすときの言葉としても使われてきました
• いもむしころころ：子どもがしゃがんで列になり、前の子につかまって進む。江戸時代の随筆にも記録があり、2歳ごろから先生と一緒に楽しめます

歌いかけるときは、次の順で進めます

1. 子どもと目の高さを合わせ、顔が見える位置に座る
2. 小さめの声で、ゆっくり1回唱えて見せる
3. 子どもの手に触れる前に、手のひらを見せて合図する
4. 同じ歌を何日か続け、子どもが先に手を出すのを待つ
5. 嫌がるそぶりを見せたら、触れるのをやめて歌だけにする

同じ歌のくり返しは、子どもが次の動きを予想して待つ楽しさにつながります。月齢の違う子が一緒にいるときは、触れ合う遊びと、見て楽しむ遊びを分けてもかまいません。

3〜5歳のわらべうた｜手をつなぐ遊び・鬼を決める遊びへ広げる

3歳を過ぎると、友達と手をつないだり、順番に役を交代したりする遊びが楽しめます。辞典で遊び方を確かめられる3つを紹介します。

かごめかごめ（3〜5歳）

目を隠してしゃがんだ1人の周りを、ほかの子が手をつないで回ります。歌が終わって止まったら、真ん中の子が真後ろにいる子の名前を当て、当てられた子が交代します。

なべなべそこぬけ（3〜5歳）

2人組で両手をつなぎ、歌に合わせて体を動かすわらべうたです。歌の終わりの「かえりましょ」で、手をつないだまま体の向きを返す遊び方では、つないだ手を高く上げる所を先生がゆっくり見せてから始めます。慣れたら3人、4人と輪を大きくすると、相談しながら返る楽しさが生まれます。

あんたがたどこさ（5歳）

まりつきの歌で、問いかけと答えをくり返す問答歌です。歌に出てくる「せんば」には、熊本市の船場という説と、埼玉県川越市の仙波山という説があります。まりの代わりに、歌の決まった言葉で手を打つ遊び方なら4歳からでも楽しめます。

遊び方の説明を分けた歌

ずいずいずっころばしは鬼を決める指遊び、はないちもんめは2組で仲間を取り合う子もらい遊びです。どちらも由来の説や年齢別の進め方が多いため、この記事では型の紹介だけにしています。

「くまさんくまさん」は、縄跳びやゴム縄の歌に分類される歌です。百科事典には、アメリカの「Teddy Bear」が日本に入ってきたものとあり、昔から日本にあったわらべうたとは成り立ちが違います。

歌詞と服装｜おたよりに書く前と、手をつなぐ前に確かめること

おたよりや掲示に歌詞を書く前に

わらべうたとして紹介されている歌でも、手遊び歌や童謡の中には、作った人がいて著作権が残っている物があります。著作権の保護期間は、原則として作者の死後70年までです。

おたよりや掲示に歌詞を書くときは、作詞者が分かるか、伝承の歌として本に載っているかを先に確かめます。分からないときは、曲名と遊び方だけを書くと安心です。

手をつなぐ遊びの前に、服を確かめる

輪になって回る遊びや、2人で背中合わせになる遊びは、手が抜けたり、足がもつれたりしやすい遊びです。始める前に、服の側から次の点を見ておきます。フードやひもを避けたい理由は、保育園の着替えやすい服の選び方でも整理しています。

体を動かす日の服の目安は、運動会の服装ガイドも参考になります。

まとめ｜わらべうたは年齢に合う型を選び、園の歌い方で続ける

わらべうたは、子どもたちの遊びの中で伝えられてきた歌で、歌詞や遊び方が地域ごとに違うのが当たり前です。次の順で取り入れてみましょう。

1. 表の6つの型から、クラスの年齢に合う型を1つ選ぶ
2. 0〜2歳は1対1のふれあい遊びから始め、同じ歌を何日か続ける
3. 3歳からは、手をつなぐ遊びや交代のある遊びへ広げる
4. おたよりに歌詞を書く前に、作詞者がいないかを確かめる
5. 手をつなぐ遊びの前に、袖口・フード・靴・帽子を確かめる

園で歌っている形を、迎えの時間や連絡帳で家庭にも伝えると、家で祖父母が知っている別の歌い方が返ってくることもあります。違いを比べるのも、わらべうたの楽しみ方の一つです。

園児服メーカー編集部としては、手をつないで回ったり、しゃがんだりするわらべうたを、子どもが着る服の動きやすさと合わせて考えることを大切にしています。園の体操服や帽子を見直すときも、友達と手をつないで思い切り遊べるかという目で確かめてみてください。

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