クリスマスの折り紙｜1枚で簡単に折れるくつした・ボールかざり・トナカイ

12月の製作に折り紙を選ぶときは、何回折るか、どこで手が止まりそうかを先に知っておくと、クラスに合う作品を決めやすくなります。

1枚で折れるクリスマスの折り紙3作品｜折る回数と年齢の目安

はさみを使わずに1枚で簡単に折れるクリスマスの折り紙として、くつした、ツリーのボールかざり、トナカイの3作品を紹介します。どれも15センチの折り紙を使い、折る回数は4〜8回です。

年齢は、折る回数と手の動きの難しさから見た目安で、経験によって差があります。できあがりは図のとおりに折ったときの大きさで、トナカイはつのを除きます。

そろえる物

• 15センチの折り紙：くつしたとボールかざりは赤、トナカイは茶色
• 黒と赤のペン（トナカイの顔、くつしたの名前）
• 丸シール、金色の紙の切れはし、ひも（ボールかざりの飾り）
• 鉛筆（先生が目印をつけるとき）
• 台紙にする画用紙、のり、テープ（飾るとき）

折り始める前に、手順図の見方を先生どうしでそろえておきます。

くつしたの折り方｜白い折り返しがくつしたの口になる

サンタクロースは、クリスマスの前の夜に、子どもがつるした靴下へ贈り物を入れるとされています。赤の折り紙1枚（15センチ）を使います。

1. 色の面を上にして置く。上のはしを少し下へ折る（白い部分がくつしたの口になる）
2. 左右を3つに分けるつもりで、左がわをうしろへ折る。右がわも同じようにうしろへ折る
3. 下の部分を、ななめの線で右へ折って、つま先を作る

手順1で折る幅は2.5センチほど、手順2は左右のはしから5センチずつが目安です。うしろへ折るのが難しい子は、次のように折っても同じ形になります。

• 紙をうらがえす
• 先生が白い面に鉛筆でつけた目印に合わせて、左右を手前に折る
• もう一度うらがえす

手順3のななめの線は、白い口も含めた左のはしのまんなかから、右のはしの下から1センチほどの所へ向かう線です。折った下の部分が右へ出て、つま先になります。

ツリーのボールかざりの折り方｜4つの角をまんなかに集める

ツリーにつるしたり、画用紙のツリーにはったりできる丸いかざりです。四角い紙の角を2回に分けて折ると、角が8つの、丸に近い形に変わります。赤の折り紙1枚（15センチ）を使います。

1. 白い面を上にして置く。4つの角を、まんなかに合わせて折る
2. うらがえす
3. 4つの角を、うしろへ少し折って丸くする

図の4コマ目のように、かざりをつけてできあがりです。

手順1は、先生が白い面のまんなかに鉛筆で小さな点をかいておくと、角を合わせる目印になります。1つの角を折ったら向かい合う角を折ると、先の位置をそろえやすくなります。手順3で折るのは、角の先から2センチほどです。うしろへ折りにくいときは、うらがえして手前に折ってからもどします。

かざりは、ペンやシールで線や点の模様をつけ、上のはしに重ねて金色の紙の小さな四角をはります。うらにひもの輪をテープではると、ツリーにつるせます。

トナカイの折り方｜耳を残して上の角をうしろへ折る

サンタクロースは、トナカイの引くそりに乗ってくるとされています。最初の三角折りは角と角を合わせるだけで、うしろへ折るのは手順3だけなので、3作品の中では取り組みやすい作品です。茶色の折り紙1枚（15センチ）を使います。

1. 白い面を上にして、角を上に置く。下の角を上の角に合わせて三角に折る
2. 左右の下の角を、ななめ上へ折り上げて、耳にする
3. 上の角を、うしろへ折る（耳は折らずに残す）

図の4コマ目のように、つのと顔をかいてできあがりです。

手順1は、角と角をぴったり合わせて片手で押さえ、もう一方の手で、まんなかから左右へ折り目をなぞります。手順2は、図の3コマ目のように、左右の耳のあいだが5センチほど空くようにして、耳の内がわのふちが縦にまっすぐになるまで折り上げます。

手順3は、左右の耳の内がわのあいだに見えている上の角だけを、耳の先より少し下でうしろへ折ります。耳まで一緒に折れやすいので、耳を指で押さえてから折るのがこつです。3歳児クラスでは、先生が手を添えます。

目と鼻はペンでかくか、丸シールをはります。つのは、台紙にはってからペンでかくか、茶色の紙を細く切ってはります。

保育での進め方｜見本の見せ方、年齢別の手伝い、飾り方と安全

見本の見せ方と、年齢別の手伝い方

見本は、先生が子どもと同じ向きに座るか、横に並んで見せます。向かい合うと、先生の右が子どもの左に見えて、折る向きが逆になりやすいためです。大きめの紙で1手順ずつ見せ、全員がその手順を折り終えてから次へ進みます。

手が止まった子には、先生が一度折って開き、折りすじをつけた紙を渡します。早くできた子は、色ちがいの紙や、15センチの紙を縦横半分に切った7.5センチの紙で、小さな作品をもう1つ作れます。

角がずれたり、耳の大きさが左右でちがったりしても、その子なりの表現として受け止めます。幼稚園教育要領と保育所保育指針も、子どもの素朴な表現を受け止め、表現する過程を大切にするよう示しています。

製作の片付けでは、脱いだスモックの肩と肩、すそとすそを合わせてたたんでみるのも一つの方法です。

服をたたむ活動の進め方は園で服育を実践する5つの活動で、指先を使う着替えの練習はボタンの練習はいつからで紹介しています。

飾り方とプレゼント

作った物を飾ったり遊びに使ったりすることは、要領と指針の「表現」の内容にも挙げられています。表のできあがりの大きさを目安に、台紙の大きさを決めます。

• くつした：壁にはった画用紙に、クラス全員分を並べる
• ボールかざり：緑の画用紙を三角に切った大きなツリーにはる
• トナカイ：画用紙にはってつのをかき、二つ折りのカードにして持ち帰る

壁面に飾るときは、画びょうを使わずにテープで留めます。国の事故防止のガイドラインの参考例にも、園舎内では原則として画びょうを使わないとあります。

クリスマスは、イエス・キリストの誕生を祝う日とされます。飾りやカードで宗教的な意味にどこまで触れるかは、園の方針と家庭の考え方に合わせます。

はさみ・のり・シールの安全

折るところまでは、はさみを使いません。紙を小さく切るときや、つのを紙で作るときは、先生が準備するか、使い方を伝えてから使います。同じガイドラインの参考例の年齢別の確認表にも、はさみは使ったら必ず片付ける、先のとがった物を人に向けたり振り回したりしないよう伝える、とあります。

のりを使う日は、袖口が汚れないように袖をまくるか、スモックを着てから始めます。製作で着るスモックの選び方は、次の記事にまとめています。

まとめ｜年齢に合う1作品を選び、先生が一度折ってから始める

1枚で簡単に折れるクリスマスの折り紙なら、くつした、ツリーのボールかざり、トナカイの3作品から、クラスの年齢に合うものを選びます。次の順に準備すると、当日の説明と手伝いがぶれません。

1. 表の年齢の目安を見て、クラスで折る作品を1つ決める
2. 先生が手順図のとおりに一度折り、手が止まりそうな手順を確かめる
3. 見本用の大きな紙や、まんなかの点などの目印を用意する
4. 飾る場所と留め方を決め、シールや小さな飾りは年齢に合わせて出す

園児服メーカー編集部としては、紙の角と角を合わせる、折り目を指でなぞるといった手つきが、服のすそをそろえてたたむ、ボタンを穴に通すといった身支度の手つきと似ている点に注目しています。

製作で使った手の動きを毎日の着替えでも試せるよう、子どもが自分で扱いやすい園の服を選ぶことも大切にしたいと考えています。

えんぷくラボ編集部より 園の毎日に合う服を、
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